“NFT+”模式还在更新NFT如何影响教育？

斯坦福大学NFT

杜克大学工程系在今年年初，给在教育平台Coursera上完成指定有关区块链技术的课程的学生颁发了NFT结业证书。

韩国湖西大学在去年为2830名毕业生颁发了NFT学位和证书。

放眼国内，也有高校开始应用NFT。

就在前几天，南京大学宣布将与唯一艺术平台合作，在该校120周年校庆来临之际，以南京大学的文化象征及吉祥物“小蓝鲸”为创作基础，结合南京大学标志性景点、标语、文化活动等元素，推出南京大学小蓝鲸数字藏品，为南京大学校庆献礼，同时为2022年招生宣传预热。

南京大学小蓝鲸数字藏品【心向南兮】

在南京大学宣布该消息前不久，北京大学校友会官方公众号也发文表示，将给广大北大校友推出北京大学124周年校庆纪念卡数字藏品。

NFT给教育带来的影响

除了以上提及的高校，实际上当前有越来越多高校正在踏入NFT领域，学习有关NFT、元宇宙等更多加密相关内容，教育领域对于NFT的尝试与应用还在持续增加。

有不少声音认为，NFT将会给教育领域带去重要影响。

数据储存

无论是学生的文凭、各种荣誉证书还是个人相关信息，都可以以NFT的形式进行链上储存。

NFT具有不可替代性，且不可分割、不可篡改，其各种信息被公开透明地记录在区块链上，具有较高透明度，可追踪溯源。

因此，对于学校和学生个人来说，NFT能够帮助管理个人信息、记录学分、跟踪学习进度以及储存教育数据等等，同时还能一定程度减少信息伪造的可能性，例如减少学历、学术造假的发生。

创造性认可，积极性鼓励

校园是学生进行创造与创作的重要地方，然而大多时候学生作品和项目实际上得到的保护与重视并不够，将学生的作品铸造为NFT，是对学生创造力的另一种形式的认可。通过这种形式，学生的成就能够被更多人了解和分享，学生能够获得相应的荣誉。

另外，如上文所提，斯坦福大学给完成指定课程后的学生发放NFT的做法，实际上也是对学生的认可与鼓励，能够一定程度带给学生积极作用。

同时，这样一种新兴表现形式或许能够激发更多学生尤其是艺术类学生的创作力。

独特纪念形式

每一所高校都有属于自己的校园文化与特色，而NFT能够成为校园文化的创新宣传与推广形式，同时将校园文化与NFT融合也是一种独特的纪念品。

正如南京大学和北京大学此次推出的NFT，结合专属的校园文化特色，通过NFT让更多人认识、了解校园的独特文化，同时这些独特的校园文化与记忆将永存于区块链上。

支持教育的特别筹款方式

去年6月，加州大学伯克利分校将两项曾获得诺贝尔奖的研究论文铸造成了NFT进行拍卖。

一项是于2018年获得诺贝尔医学奖发明的詹姆斯·艾利森（James Allison）的研究，一项是2020年诺贝尔化学奖得主詹妮弗·杜德娜（Jennifer Doudna）关于基因组编辑技术CRISPR-Cas9的相关发明，最终两个NFT都成功拍卖。其中大部分收益用于资助该校的教育和创新研究。

詹姆斯·艾利森（James Allison）的研究

高校在学术研究方面有着得天独厚的资源条件，因此通过这种方式不仅是高校自身成就的象征，从中获取的收益还可用于支持教育和学术研究。或许有人会觉得没有人会想要花钱去买这类有着“枯燥、无聊”内容的NFT，但实际上对于一些人来说，这类内容的NFT实际上有着重要意义。

正如伯克利首席创新创业官Rich Lyons在一份声明中所说：“有些人认可和关心伟大的科学象征，即使他们从未打算转售NFT，他们也想拥有它，并希望资源回到伯克利，也就是这些诺贝尔奖背后的基础研究来自的地方，以支持进一步的研究。”

当然，NFT的应用与可能性还在不断地被探索与挖掘中，当前NFT已经对多个行业和领域带去了改变与影响，未来NFT或将发挥更多作用。